mit Eltern
mit Kita-Eltern
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Der geräumige Bewegungsraum bietet eine große Vielfalt an Bewegungsmöglichkeiten: vom Toben, Klettern, mit Bällen spielen, Springen und Schaukeln, bis zum Bauen mit unterschiedlichen Holzlementen. Eine Vielzahl von Materialien motiviert die Kinder sich zu bewegen, ihre Geschicklichkeit zu verbessern oder sich im Gleichgewicht zu üben wie z. B. Langbänke, Reifen, Rollebrätter, Matten und Seile oder die Sprossenwand. Ein besonderer Highlight ist unser Holzgerüst, das das Aufhängen der Kletterseilen, Stickleiter und einer großen Schaukel möglich macht. dasDer Raum wird auch als Musikraum genutzt. Außerdem finden hier alle unsere Feier und Feste statt.
Der Bewegungsraum ist mit einer flexiblen Trennwand vom Essraum getrennt.
Der Werkstattraum ist mit 2 Werkzeugbänken und unterschiedlichen Werkzeugen ausgestattet. Wir bieten den Kindern die Möglichkeit, sich im Umgang mit Holz und den entsprechenden Werkzeugen wie Säge, Hammer und Nägel zu üben. Außerdem bietet der Raum die Möglichkeit an, mit Bastel-, Mal- und Naturmaterialien und Malfarben zu experimentieren.
Die Flure sind geräumig und luftig. Die Wände werden als eine Art der Dokumentation unserer pädagogischen Arbeit eingesetzt. Zeichnungen und Bilder der Kinder, Fotos, die den Prozess der Kinderaktionen wiedergeben, Aussagen der Kinder und kurze Kommentare bieten eine große Transparenz für die Eltern dar.
Uns ist es wichtig, für die Kinder einen Ort zu schaffen, an dem sie sich wohl und geborgen fühlen. Zugleich sollen sie genügend Anregungen vorfinden, um sich ihren Bedürfnissen entsprechend entwickeln und entfalten zu können. Unsere Räumlichkeiten zeichnen sich durch eine offene Gestaltung aus, die die Kinder einlädt, den gesamten Krippenbereich zu erkunden. Prinzipiell lassen sich alle Räume multifunktional nutzen. Uns stehen ein geräumiger Gruppenraum, ein Eingangsbereich wo sich auch die Garderobe befindet, das Bad und der Schlafraum zur Verfügung. Außerdem gehen wir mit den Kindern täglich in unseren Garten.
Hier werden regelmäßig Sport- und Klettergeräte nach Emmi Pikler aufgebaut, mit denen die Kinder ihre Bewegungsfähigkeiten erproben und erweitern können.
Der Gruppenraum kann durch verschiedene Pikler-Holzgeräte in mehrere unterschiedliche Funktionsbereiche aufgeteilt.
Dieser Raum ist für das Freispiel der 1-2-3-Jährigen gedacht und mit niedrigen, offenen Regalsystemen gestaltet, die allen Kindern den eigenständigen Zugang zu Spielmaterial ermöglichen. Darüber hinaus stehen Spiel- und Bewegungsmaterialien nach Emmi Pikler zur selbstständigen grobmotorischen Betätigung zur Verfügung. Hier ermöglichen wir ihnen ein ungestörtes Entdecken und Auseinandersetzen mit sich selbst und ihrer Umwelt.
Krabbelnde Kinder haben im Raum viel freie Fläche zur Verfügung. Die Bewegungsmaterialien nach Pikler haben einen hohen Aufforderungscharakter. Flache Podeste und schräge Ebenen laden zum Ausprobieren ein. So erleben die Kinder Höhenunterschiede, schätzen Entfernungen ab und machen Gleichgewichtserfahrungen. Gegenstände, die rollen oder Räder haben, animieren beispielsweise dazu, ihnen hinterher zu krabbeln und sie fasziniert quer durch den ganzen Raum zu verfolgen. Damit sie jederzeit zugänglich sind, befinden sich die Spielmaterialien in Kisten auf dem Boden.
Unser Essbereich befindet sich im Gruppenraum. Tische und Stühle sind an die Größe unserer Kinder angepasst, so dass sie diese selbstständig nutzen können.
Auch der Sanitärraum ist ein wesentlicher Bestandteil unserer Einrichtung, wird daher in Bezug auf seine qualitative Ausstattung gleichwertig zu den anderen Räumen behandelt und multifunktional genutzt. Er ist ebenfalls so ausgestattet, dass Kinder sich dort wohlfühlen. Hierzu gehören an die Größe der Kinder angepasste Waschbecken und Toiletten, ein Wickelbereich mit Treppe, um ihnen den selbstständigen Auf- und Abstieg zu ermöglichen.
Im Schlafraum hat jedes Kind sein Bettchen.
Die zentrale Tätigkeit des Kindes ist das Spiel. Die Gruppenräume bieten den Kindern viel Raum um „einfach zu spielen“. In den Gruppenräumen gibt es zahlreiche Lernspiele, bei denen die Kinder vor allem den Umgang mit Regeln, aber auch mit Gefühlen wie Gewinnen und Verlieren umgehen lernen. Außerdem gibt es auch einen Kuschel- und Bilderbuchecke, wo die Kinder die Möglichkeit haben, sich zurückzuziehen oder sich ein Buch anzuschauen. Eine Kinderküche mit entsprechender Ausstattung sowie Puppen und Puppensachen werde ebenso gerne von den Kindern genutz. Die Kinder haben auch die Möglichkeit, sich am Tisch künstlerisch zu betätigen oder zu kneten. Der Bienengruppe steht der Nebenraum zur Verfügung, der an zwei Vormittagen in der Woche als treffpunkt für die Vorschulkinder genutzt wird.
Hier fehlt noch ein Text bzw. Beschreibung der Fotos …
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